相比於小學，許多傢長在選擇中學時大都更加慎重，大多數時他們會考慮到學校聲譽、設施質量、以及校園文化……
也會考慮到教育成本、宗教信仰以及學業成績等。
下面是各位傢長最看重的因素及其比例：
專傢們則督促傢長們對學校要有深入了解，並調查學校在對孩子的教育產生的最大影響方面的事件。
大多數傢長都會在學校開放日訪問學校，了解是否考慮私立學校，如果是私立學校，需要花多少錢。
事實上私立學校的費用從Al Faisal College 每年2000澳元到SCEGGS Darlinghurst 每年40000澳元費用不等。
Grattan學院的學校教育項目主任 Peter Goss 說：
“但傢長們應該記住的是，對孩子學校效果影響最大的可能是個別學校，而無關是公立學校還是私立學校。”
澳洲媽媽這樣擇校
像很多父母一樣，Barbara Bricknell 為女兒 Grace 選擇中學時，也去了校園開放日。她在參觀了當地的高中和附近的一所私立學校後，感覺並不太適合女兒。
然後，她們又去了 Kirrawee High School 舉辦的開放之夜，並和那裹的高年級學生進行了交談。
“後來女兒給我說，她那時候感覺那裹就像傢一樣。”
“我從來沒有去過網站查看成績。但女兒在那裹上學後感到十分舒適。”
雖然這看起來並沒那麼完美，而且單程乘坐公交就需要花費1小時，但兩年之後的事實證明，那是一次非常正確的擇校。
她的第二個女兒也將明年開始上中學，但這次她不會再有任何焦慮感。因為女兒 Lily 決定要去附近的學校 Menai High School 並學習海洋生物學課程。
“他們從8年級開始學習，並且還學習浮潛，並能獲得相應的執照。”
“女兒很喜歡鲨魚和黃貂魚，當我帶她去學校采樣生物課堂時，'她表示那就是我想去的地方’。”
聲譽可能會誤導傢長
學校聲譽是一個流行的擇校標準。根據澳大利亞傢長委員會的調查，大約有50%的父母將其納入擇校因素。
《好學校的本質》其中的一名作者 Chris Bonnor 表示，對聲譽的判斷，很容易會因為不準確的信息或者過時的信息而出現錯誤……
“學校有可能會在幾年內髮生相當大的變化。”
“即使咨詢有孩子在學校上學的父母也不是可靠的信息來源。他們對於會對已經或者沒有做過的決定進行了合理化。”
自上個世紀90年代末髮生了持刀傷人的事件之後，悉尼中產階級地區的一所公立高中聲譽受損，導致許多潛在學生都流向了私立學校。
然而，在教育改善方面，這所公立學校在該地區創造過最佳紀錄之一。
APC調查髮現，有超過叁分之一的父母還會受學校設施的影響。很多人喜歡擁有現代化建築和綠化環境較好的私立學校，而公校經常是破舊的，沒有空調的建築物。
然而，新州教育部副部長 Murat Dizdar 表示，影響孩子接受教育質量的好壞不是來自建築物，而是來自學校的老師。
“我會詢問這些教師的學習經歷以及成長的專業平台是什麼？他們關注的重點是什麼？這樣傢長就更容易感受到學校領導對於自己的員工水平是否充滿信心。”
高考成績是最不靠譜的擇校因素
大約有四分之一的傢長會考慮學業成績，但這也會問題所在。高考結果是最不靠譜的，因為它們往往反映了學生群體的社會教育優勢。
成績只是衡量成就而不是學校提高教學成績的標準。對於像過去處於前十名之一的非精英學校 Reddam House 來說，因為這一次的成就會吸引更多富裕的傢庭將孩子送到該校接受教育。
有幾所學校在高考中的表現通常比他們同水平的學校要好，這的確是一件令人鼓舞的事情，但很難獲得準確的信息。
在過去五年中，在HSC高考排名前100的榜單中，教學成績提高最快的學校與僅僅基於成就的榮譽榜單上的學校有很大不同。
根據 Herald 對結果的分型，取得巨大進步的學校包括St Clare's College Waverley、Northern Beaches Secondary College Balgowlah 男生校區和Al Faisal College 。
Goss博士說，對於專注於學業成績的傢長來說，根據7到9年級學生的 NAPLAN 成績改善情況可能更靠譜點。
什麼才是影響擇校的重要因素？
專傢教育父母不要考慮高考成績，而是詢問學校與更廣闊世界的關係。例如Matraville Sports High School 與附近的新南威爾士大學建立了牢固的合作關係。
Dizdar先生建議道：
“學校與高等教育機構有哪些聯係，途徑，與誰有合作關係，是否能為學生提供校園之外的成長和學習機會。”
另外一個對父母更有用的數字就是學生出勤率，這可以反應學生參與度。更好的方式就是看看學校裹的學生表情。
“他們看起來是在裝模作樣，按照別人的指令去做的嗎？又或者他們是否是積極地投入到自己的學習中？”
傢長可能會考慮到他們對校長的印象影響，但“這可能是一個陷阱。”Bonnor 先生這樣說道。
“校長的感召力能在學校能有多強？它有基礎學習和良好的教學支持嗎？”
他建議父母想學校領導詢問他們對學校的看法。“他們反映了很高的期望了嗎？”“否反映了對整個孩子成長的關注？”“為了培養學生的自信和表達能力，有什麼的機會或者課外活動嗎？”
在非公立學校的學生傢長中，宗教是選擇學校的一個驅動性因素，約有50%的傢長受此影響。
有些人希望他們的學校能夠認真地對待宗教；有些人則沒有這個意向。例如內西區的一所宗教校一直都受到非教徒父母的歡迎，因為政府人們所說的那樣，“上帝之光”。
手機政策等社會因素也開始影響父母的選擇。一些學校，如 Wenona School，認為學生在使用手機時的自控能力太差需要被教導；而 Newington College 則認為不需要禁止學生使用手機。
還有一些傢長還會考慮學校規模這個因素，但研究髮現“學習率沒有顯著差異。”
Goss博士說：“一些小型的學校很棒，也有一些大型學校很棒，事實上無論學校大小，都會有一些學校在苦苦掙紮。”
專傢們一致認為，在擇校時，最應該考慮的因素是學習方法。學校如何確保讓所有孩子參與其中？如何確保讓每個學生都能進步？如何讓父母參與其中的？
妳可以詢問一下，他們什麼時候會和傢長進行交流？能否經常和傢長談談孩子的學習情況？
Goss博士說，選擇一所學校確實很難，“大約有百分之五的學校似乎增加了他們應有的價值，但有些學校似乎很難有積極的學習文化氛圍，這可能會傷害那裹的學生。”
“有些學校正在創造積極的學習文化氛圍並在係統性能方面做得非常出色。這不是社會經濟優勢高低所能決定的。學校之間存在真正的差異，但似乎只有極少數會經常表現不佳情況。”
“NAPLAN 可能會給出一些暗示，妳也可以從學校文化中得到一些指示，學生有沒有參與其中，學校是否在遵循自己的既定目標在走。”
“但作為父母，選擇學校永遠不會那麼容易！”
