前段時間，有幸成為帶團老師帶着遊學學生，走訪了澳洲悉尼Bronte Public School，在這裹開始了為期一週的學習。
讓我印象最為深刻的幾點，與中國差異非常大的，是老師的教育觀念和傢長的教育觀念，規矩嚴格但是又極度自由。就像是一根有彈性的皮筋，收放自如。
差異一：澳洲冬季，孩子被凍哭，也只能穿夏季校服
在澳洲悉尼的8月，早晚溫差很大，在中國是夏天，在那邊是初冬，差不多10-20度之間這個樣子。我在那邊穿大衣毛衣，而澳洲小朋友早上穿的卻是短褲和半袖。雖然澳洲傢長從孩子嬰兒時期就比較注重鍛煉孩子抗寒，不會讓孩子穿太多。
但是冬天穿短褲是確實冷，我因為特別好奇，摸了幾個小朋友的手，都是冰涼，問他們冷不冷，基本都點頭表示挺冷。有的小朋友凍的膝蓋雙手通紅，但是由於是學校的統一規定，必須穿校服。
我就見過一個孩子坐在走廊的休息區，手上戴着毛線手套用擁抱的姿勢抱着自己，一直喊着：“It's so cold”,仔細一瞧眼中也泛起了淚珠。
這麼冷的天氣學校沒有準備厚一點的校服嗎？確實沒有！觀察一下就髮現老師和傢長穿的不少，薄毛衣、衛衣夾克，孩子就是短褲。這要是放到國內傢長早就炸窩了，不過在國外傢長都非常遵守學校的規則，確實極少有傢長給孩子額外加衣服，即使加也必須是與學校校服顔色一致，可能這樣確實能起到鍛煉作用，因為我看到寄宿傢庭的兩個上初中的男孩，他們早上也是短袖短褲，一點不覺得冷的樣子。
由於澳洲傢長特別注重孩子肖像隱私，我就馬賽克一下
差異二：謹慎大於人情，規矩就是這麼嚴格
我的兩個學生跟他們寄宿傢庭的女兒是一個班，那天寄宿傢庭的女兒Lily在學校有個課外班要上，所以他們的傢長打算晚一點一起接，我們兩個學生就讓鄰居傢長代為接送，鄰居傢長的女兒也跟這叁個女孩一個班，大傢都互相認識。不過老師聽說這件事，嚴格要求必須由寄宿傢長來接走我們的兩個孩子，鄰居不可以。結果這個傢長就得前後來學校兩次。
可能也是比較謹慎，我們老師也覺得這樣更為穩妥，畢竟與這些傢長不太熟識，要是放在國內，反正老師都認識，核實就會讓妳接走。不過在澳洲基本做事情都是很謹慎的。
異叁：極度自由就會不守規矩？這是擔心過度
在中國，幼兒園甚至小學生上課期間的姿勢是有要求的，我想大傢都記得小時候，腰坐直，手要放在桌子上，規規矩矩的坐着，如果上課想去上廁所要打報告，並且老師也會認為課件是解決個人問題的時間。在澳洲就完全相反了，首先上課的時候，孩子們根本不會像國內一樣排排坐，老師也可能不是站着講課。一般在故事課上，老師拿個小凳子坐在教室一角，孩子們則席地而坐，什麼姿勢都有圍坐一團，妳想用什麼姿勢都可以，只要不打擾到別人，不影響老師講話。如果上課中間想去衛生間，在澳洲有個規矩，不管妳出去做什麼要兩人結伴，那麼就不需要跟老師打招呼，這裹的孩子也及守規矩，基本去玩了沒有不回教室的。
但是如果妳在課堂總是打擾老師講課，影響其他學生，那麼老師就要讓妳做冷闆凳了，老師會讓這個搗蛋的孩子自己坐到角落裹，遠離集體，等這個孩子知道怎麼守規矩了，才叫回來。
差異四：看了澳洲傢長，我終於知道為什麼只有中國孩子才會沉迷手機
在中國，別說上初中，小學幼兒園沉迷手機的孩子數不勝數，傢長也是沒辦法，特別髮愁，想盡一切辦法想讓孩子戒掉手機。可是基本也起不到什麼作用，我團中的學生無論是初中生還是四、五年級的小學生，坐飛機、坐大巴，只要不是睡着，基本都是玩手機，單機遊戲一玩好幾個小時。
一問，原來都是在傢不讓玩手機。
但反觀澳洲的孩子呢？初中生自己有手機基本不怎麼玩，澳洲小學生看到中國小學生一到課件就跑休息室玩手機十分訝異。回到寄宿傢庭，我看到寄傢長的工作手機竟然是那種老式按鍵的諾基亞，而且工作手機和傢庭電話是分開的。在傢裹大人基本不會用手機，工作期間用的最多的是電腦。而且無論是在街上、商場上，也很少看到有在玩手機看手機的，但是在國內就很多，走路上也有人玩。
也許中澳孩子玩手機的差異，最終來源於傢長的差異，以及整個大環境的差異。我們在網絡世界中構建我們的生活，而他們是在真實的生活中建立友誼、親情、關係。
