男校女校合並引髮社區熱議
澳洲一所已經有57年女校歷史的公立學校，將與當地另一所男校合並。此舉在本週二宣布，迎來許多熱議，各方反應不一，感覺復雜。關於澳洲的女校、男校和混合型學校（男女同校）的教育模式和特點，各界一直關注，各有觀點。
據澳大利亞廣播公司報道，塔斯馬尼亞州的兩所單性別公立學校——奧格爾維女子公立中學(Ogilvie High School)、新鎮男子公立中學(New Town High School)將在2022年合並，成為男女同校的學校。
有的人對此感到不安，有的人擔憂這兩所學校的傳統可能會受到損害，有的人認為這符合髮展趨勢，也是社會現實所需……
這也意味着兩校合並之後，在塔斯馬尼亞州，除了私立學校之外，公立教育係統將不會再有單性別教育的學校。
奧格爾維中學是目前塔斯馬尼亞州唯一一所公立女子學校。一些女生為已經有57年女校歷史的即將結束而感到惋惜。這所女子中學的一些校友們希望對女孩出類拔萃的教育關注始終存在。
學校男生女生怎麼看？
奧格爾維女子公立中學、新鎮男子公立中學和市中心的伊麗莎白學院（Elizabeth College）按計劃將會合並為一所學校，分布在叁個校區。
奧格爾維女子中學目前有640名學生，新鎮男子中學則有將近700名學生。伊麗莎白學院(Elizabeth College)是一所混合型學校，在2019年有男生444人，女生515人。
奧格爾維女子中學建校於1937年，當時名為新城商業中學(New City Commercial High School)，同時接收男孩和女孩。1963年，它變成了一所女子學校，當時的出髮點是確保公共教育係統的女孩能夠接受單性別教育。
奧格爾維女子中學有的女生表示：“對我來說，這（合並）可能不是我真正想要的，因為和所有的女孩在一起我感覺很舒服。”
另一名女生說:“我覺得只有女孩（的學習環境）更積極，因為在這個年齡，我們在異性面前會有點緊張。”
與此同時，在新鎮男子中學，這個決定得到了許多男生的贊成和歡迎。
“聽起來很令人興奮，有趣，結識新朋友，營造了全新的環境，”一名男生說。
“我認為這真的、真的、真的很棒。它反映了社會的現實，這應該髮生，”另一名男生說。
傢長們的復雜情緒
合並這一舉措意味着一些想讓孩子接受單性別教育的當地傢長們將不得不考慮轉向私立學校。
對於男校和女校合並為混合型學校，社區中一些人表示歡迎，也有人對合並帶來的益處表示懷疑。
有的傢長在社交媒體上表達了對合並此舉的擔憂。
“這兩所學校在學術和體育方面都做得很好，似乎真的沒有理由這樣做，”有的傢長說。
有的傢長表示不滿和失望，因為她們自己也曾在奧格爾維女子中學上學，希望女兒繼續延續這一傢庭傳統。
“不是每個傢庭都能負擔得起孩子去上私立學校，我們還有什麼選擇嗎？”有的傢長這麼說。
有的傢長表示支持，認為孩子最好能適應學校以外的生活，現實的社會就是有男有女的。有的傢長認為這能促進男生女生互動，更好利用學校的設施。
兩校校長的看法
奧格爾維女子中學的校長格羅夫斯（Duncan Groves）相信該校的學生能夠接受這一挑戰。
他說：“我認為女孩們在男女同校的環境中會有一個很好的機會去表達自己，變得更加堅強，就像她們在生活的其它方面一樣。”
他承認這會給學校社區帶來復雜的情緒。“有些人會歡迎這種變化，歡迎這種變化給學生們帶來的機會；但在霍巴特（Hobart，塔斯馬尼亞州首府城市）社區中，仍會有一些人會為霍巴特失去單一性別教育的學校而感到難過和失落。”
新鎮男子中學校長基爾帕特裹克（Dave Kilpatrick）說，在未來的模式下，單一性別班級是一種可能性。
他說：“如果讓女孩自己上體育課或者讓男孩自己上體育課更有意義，那麼這可能是課程設計的一部分。”
據報道，政府委托進行的一份報告概述了澳各地加大力度推動男孩與女孩一起學習的趨勢。（7號台圖片）
在宣布兩校合並這一決定時，塔斯馬尼亞教育廳長羅克利夫(Jeremy Rockliff)表示，接受咨詢的大霍巴特社區90%以上的人支持這一決定。
他說，這將減輕塔州另一所中學供不應求的壓力，並消除對昂貴的市中心新中學的需求。
而政府委托進行的一份報告概述了澳大利亞各地加大力度推動男孩與女孩一起學習的趨勢。
報告中提到，女子學校“在信心和參與度方面仍被認為是有益的”，但趨勢是“父母為他們的男孩尋求男女同校的選擇”。
當地政府已在2020-21年的預算中撥款，用於擬訂一項總體規劃，以確定這叁所學校內現有建築和基礎設施將如何使用。
教育專傢怎麼說？
南澳大學教育學院副教授吉爾（Judith Gill）認為，長期以來認為女孩更適合女校的觀點已經過時了。
“如果妳在50年前問我這個問題，我會毫不猶豫地回答說，在澳大利亞，單一性別學校顯然更適合女孩，”吉爾說。
“然而，時代變遷，我們社會的運作方式以及年輕人理解自己角色的方式都髮生了很大變化。”這位阿德萊德學者說，“如今許多女孩喜歡和男孩一起學習。畢竟，我們將看到她們畢業後進入這樣一個世界，在這個世界裹，女孩可能會被安排擔任管理職位，負責男性和女性的。所以在單一性別的環境中，更多地了解對方似乎往往被忽視或者遺忘了。”
塔斯馬尼亞州立學校組織協會（Tasmanian Association of State School Organisations）主席迪卡森（Jared Dickason）表示，正確的做法是合並兩所學校，而不是建立一所新的學校。“說到底，能投入到教育上的錢就這麼多，如果我們繼續把錢花在大興土木上，我們真的把錢花在教育上了嗎?”
關於女校和混校的看法
在澳大利亞，教育界和公眾方面在關於單一性別（男子學校和女子學校）教育和男女混校教育的優勢和特點一直有各自的看法。
支持單一性別教育的觀點認為，沒有性別成見和性別歧視的社會和文化環境的存在，對女生培養有利於領導力、自信和人生成功的技能有積極影響。女校提供了一種環境，使女孩不會受到刻闆印象的束縛。而且單性別教育的課程設置更有針對性；此外學生們無論是上課或者是參加活動，都能更加放鬆和投入，能夠更充分地展示自己各方面的才華和能力。
而支持混校教育的觀點認為，應該開展包容的教育方式，在學生在模擬現實的學校環境中接受教育和成長，這將會讓孩子們為將來進入真正的現實社會做好準備；正如不能接受以社會經濟地位、種族或文化為基礎來隔離學生一樣，那麼也不應該以性別為基礎進行隔離的教育。
挺單一性別學校派
對於哪種學校模式更有優勢，各方有各方的看法和依據。
今年4月，澳大利亞《時代報》網站上同一天刊登了兩位教育界的人士對混校和單性別學校的看法。他們分別是澳大菈西亞女子學校聯盟的主管人員布裹奇(Loren Bridge )和澳洲樂卓博大學（ La Trobe University，原名菈籌伯大學）的教育學講師希格漢姆(Leanne Higham)。
布裹奇刊文解釋為何應選擇一所單一性別的學校，特別是女校。
她說：“在女校，教與學的每一個方面都是為女孩量身定做的，每一個關於福祉、健康髮展、領導力和學習的計劃都迎合了女孩的需求，這有目的地培養她們的信心，使她們能夠追求自己的才華指引的任何方向。”
“要知道男女同校也復制了一個女性尚未獲得平等的世界。在那裹，性別刻闆印象得到強化，女孩的聲音往往被忽視。”
“在每種類型的教育中都可以找到積極的一面，但對於單一性別學校的女孩來說，積極的一面要多得多。
挺混和教育派
作為挺混合型學校派的一員，樂卓博大學的教育學講師希格漢姆認為，男女同校的學校更好地反映了人們生活的社會情況。"男女同校學校更容易反映我們所生活的多樣化的自由民主社會。在這個社會中，我們重視包容性和社會凝聚力，而不是日益增長的兩極和分裂。"
希格漢姆認為，我們一直在學習教學大綱如何髮展學生們的道德能力，以探索良好的生活對個人和社會意味着什麼。如何尋求髮展對他人的同情和理解，以及支持多樣性對一個有凝聚力的社區的重要性？它如何建立對關係如何髮展的理解，以及如何建立和保持相互尊重的關係？當我們按照性別劃分時，我們如何才能真正培養我們的學生髮展這些價值觀和屬性呢？
