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作為一名華裔，留在心底最深處的恐怕就是難以割舍的中國情懷，作為華裔孩子，也承擔着爸爸媽媽甚至於爺爺奶奶、外公外婆老一輩的期許。
打電話用英語？爺爺奶奶聽不懂。
微信聊天用英語？外公外婆看不懂！
那怎麼辦？學中文！了解中國文化，知曉中國漢字，拾起最為珍視的中文！
於是，很多華裔寶寶開啟了學習中文的旅程，在這個旅程中，有辛酸，有汗水，並非一帆風順！
近期有很多媽媽問我：老師，我傢孩子可以聽懂，也可以說中文，怎麼一寫漢字就不會？
也有的媽媽跟我說：老師，妳就給她/他留寫漢字的作業吧！一個字寫多少遍，要不她/他記不住！
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誠然，“好記性不如爛筆頭”，很多時候我們都是這樣的機械性訓練，讓孩子死記硬背，照貓畫虎，但是這樣真的對他們來說是最好的辦法嗎？
每次上課的時候，都會有孩子跟我說，媽媽又讓寫了多少遍的漢字，好煩哦！還有的小娃兒一聽有作業是寫漢字，就撒嬌說，可不可以不寫嘛~~~為什麼每次都要寫漢字啊？這樣的問題層出不窮。
那麼，重點來了，怎麼才能讓孩子沖破漢字這一難關呢？
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1、 照貓畫虎不成立
很多時候我們都會覺得把字寫出來，讓孩子自己照着寫就好了，至於過程，不重要！寫出來就很棒啊！
殊不知，作為漢字最基本的單位——筆畫，才是最重要的！讓孩子正確理解筆畫，以及書寫筆畫的順序（筆順），是寫漢字最重要的一環。
比如，告訴孩子，書寫的時候先橫後豎，先撇後捺，從上到下，從左到右，先外後內再封口，先中間後兩邊。小口訣記下筆順的書寫，寫起來就更加得心應手啦！
閑來無事可以跟孩子玩一玩書寫小遊戲以及口訣大PK，既讓自己對於中國難以言表的情懷得到抒髮，更能加深孩子對於中文漢字的書寫印象。最重要的是，促進孩子和傢長之間的互動，妳看，我們在一起學呀！
因此，千萬不要再照貓畫虎，只知表象不具內在的漢字，印象也是最容易被磨滅的。
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2、 遍數多不等於會寫
“媽媽今天讓我寫漢字寫了十遍，為什麼要寫這麼多遍呢？”每次孩子問到我這個問題，除了“那是因為媽媽想讓妳記住呀！”我實在想不出其他的理由可以回答這個可能連我也不太認同的觀點。
“書讀百遍，其義自見”，可是對於漢字來說，可能並沒有很好的實行效果。很多學生其實並不是很喜歡直接書寫漢字，所以，這個時候換一種方式可能會有意想不到的效果。
我有一個學生，很喜歡畫畫，於是我們每節課上課練習寫漢字的時候我會引導她畫一幅畫，然後說：“哇，妳的畫真漂亮，妳畫的是什麼呀？”等孩子用中文說出來之後，會問她，“現在我們一起來給妳的畫寫上名字吧！”
然後學生就會興高采烈地學習為自己的畫寫上中文名字。
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3、 偏旁的舉一反叁
正確書寫漢字的難度也許超乎了一般人想象，但是不積跬步，無以至千裹。
舉個例子，有很多孩子知道“休”，但是會和“體”混淆，因為他們不知道有什麼不同，也不知道有什麼具體的含義。
這個時候，單純的記憶筆畫和筆順已經遠遠不夠了。我們可以從字的本身出髮，就像“休”，“亻”指的是人，“木”指的是木頭、樹木，“一個人累了，靠在木頭的旁邊休息”，而“本”指的是本身，一個人的本身不就是“體”嗎？把這個字說活了，還會傻傻分不清楚嗎？
同樣，理解偏旁含義就可以舉一反叁，比如說“忄”，代表“心”，那麼和“忄”有關的字幾乎都和心情有關係，就像“情、憂、怪”等；“扌”表示“手”，那麼“打、招、扶”就都會和手有關係。
高年級高水平的孩子甚至可以理解詞根的含義，比如“青”表示美，眼睛（目）很美為“睛”，心情很美為“情”，語言（讠）很美為“請”……諸如此類，既了解了中華文化，又可以記憶漢字，何樂而不為呢？
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4.勇敢面對挫折 學習漢字的過程可能並不是一帆風順，但也正是因為這個原因，更能鍛煉孩子對於挫折的承受能力以及抗壓能力，正確指導孩子，讓孩子少寫，精寫，遇到困難和挫折的時候多一些鼓勵與幫助，始終保持對於中文學習極大的興趣，這才是我們最終追求的目標——拾起來了我們內心最珍貴的鄉情，鍛煉了我們孩子強大的內心！
大傢有其他關於少兒學中文的問題，或者關於少兒學習中文的方法，都可以分享一下。
微信：jenniferzhu6
網站：https://www.echineselearning.com/blog/categories/chinese-for-kids，網站上面有關於不同的有關孩子學習中文所遇到的問題以及推薦應對方法，大傢感興趣可以看一下。