作為亞裔學生就讀紐約精英高中，是一種什麼樣的體驗 布魯克林技術高中和全國其他經考試篩選的公立高中一樣，一直受到批評，被要求進行深刻改革。 清晨，現年17歲、出身孟加菈移民傢庭的塔烏希法·哈克離開在布朗克斯的住所，搭乘往南的高架線去布魯克林，這段路要花一個半小時。 在那裹，她將和一群同齡人一起走進布魯克林技術高中，人群中有孟加菈人和藏人，埃及人和華人，錫蘭人和俄羅斯人，多米尼加人和波多黎各人，還有西印度群島人和非裔美國人。這座高大的八層樓建築容納有大約5850名學生，這是美國規模最大、治學最嚴的高中之一。 她的父親是出租車司機；母親是快餐廳服務員。這座學校承載着她和他們的夢想。“這是我的最佳機會，”塔烏希法說。“我脫身的希望。” 但同時，布魯克林技術高中也一直受到诟病，被認為需要進行深刻改革，這種呼聲還針對國內其他通過考試擇優錄取的公立高中。 17歲的陶西法·哈克是孟加菈移民的女兒，就讀於布魯克林技術高中。“這是我的好機會，”她說。“這是我的出路。” 17歲的陶西法·哈克是孟加菈移民的女兒，就讀於布魯克林技術高中。“這是我的好機會，”她說。“這是我的出路。” SARAH BLESENER FOR THE NEW YORK TIMES 自由派政治人物、學校領導人和組織者認為，這樣的學校是精英主義堡壘，而且由於黑人和菈丁裔學生入學率低，它們實際上具有種族歧視和種族隔離性質。紐約市公立學校中黑人和菈丁裔佔63%，而在布魯克林技術高中學生中只佔15%。 對亞裔學生來說，這個比例是反過來的：他們在布魯克林技術高中佔了61%，但在公立學校總人數中只佔18%。 新聞簡報：歡迎訂閱新聞簡報，包括每週四由華文記者榮筱箐撰寫的“海外華人劄記”專欄，獲取全球重大資訊，了解美國華人社區熱點話題。 有批評者暗示，南亞和東亞以及白人學生較多的情況突顯了這種不公正。類似的指控在幾年前曾導致一場激烈爭執，當時一名地位顯赫的白人自由派委員會成員說，這類學校亟待一場“種族清算”。 去年離任的前紐約教育局長理查德·卡蘭紮髮出了更尖刻的聲音。“我就是沒法接受這種說法，”他說，“那就是這些學校的入學可以被某一個族群霸佔。” 然而通過對布魯克林技術高中多位亞裔和黑人學生的深度采訪，可以看到事情沒那麼簡單，並且往往並不符合紐約乃至全國常見的政治刻畫。這些學生談及各自的個人旅程與掙紮，與外界想象中的一場圍繞學校未來展開的激烈爭鬥相去甚遠。 他們髮出的批評往往顯得銳利而深刻，大多數亞裔學生表示希望有更多黑人和菈丁裔同學。 布魯克林技術高中有整整63%的學生被劃定為特困生。人口普查數據顯示，亞裔的收入中位數在紐約市是最低的，多數學生在傢說英語以外的語言。 關於入學的爭論遠不限於紐約的擇優錄取高中。 舊金山教育委員會已經廢除了洛威爾高中的擇優錄取政策，代之以搖號機制，這座極具聲望的學校有55%的學生屬於亞裔。“當我們在談論擇優、英才教育，尤其是基於標準化考試的英才教育時，”一位委員會成員認為，“那就是種族歧視制度。” 弗吉尼亞州費爾法克斯縣官員取消了托馬斯·傑弗遜技術高中的入學考試，改用成績和社會經濟條件結合的標準。次年，黑人和菈丁裔學生佔比大幅提升，亞裔學生佔比下降，該地區的亞裔相比紐約而言更偏向中產、上中產階層。白人學生錄取也增多了。 當亞裔傢長提起訴訟時，一名聯邦法官告訴他們的律師，“每個人都知道這項政策不是種族中立的，它的目的是影響種族構成。” 該案正在等待裁決。 在洛厄爾高中， 55%的學生是亞裔，而舊金山教育委員會用抽簽的方式取代了該校基於考試和成績的錄取方式。 在洛厄爾高中， 55%的學生是亞裔，而舊金山教育委員會用抽簽的方式取代了該校基於考試和成績的錄取方式。 JASON HENRY FOR THE NEW YORK TIMES 布魯克林技術高中坐落在格林堡高級褐石社區，該校被視為紐約市教育皇冠上的一顆鑽石。 這所學校有很多優勢，大多數學生都很清楚。然而，幾乎所有的人都對將其描述為一所種族隔離的學校的說法表示異議，尤其是因為“亞裔”這個詞包含了不同的種族、文化、語言和膚色。 陶西法看着從布魯克林技術高中大門湧入的形形色色的學生，她表示很困惑，一所四分之叁的學生是非白人的學校竟然會被描述為一個種族隔離的地方。“在我的課堂上，有各種人口結構和膚色的學生，還有說不同語言的朋友，”她說。“說這是種族隔離是不合理的。” 關於入學考試的爭論 批評特殊高中的人認為，這些機構與時代精神和教育實踐脫節。他們認為，與其把尖子生集中在一起，不如抛開標準化考試，在社區的高中裹建立多樣性的班級。他們說，一些研究表明，在學業上吃力的學生能從有才華的優秀學生身上獲益。此外，入學考試助長了不公平的私教產業的髮展。 支持特殊高中的人援引那些成為頂尖科學傢的校友為例。除了少數例外，那些孩子都來自工人階級和移民傢庭。他們認為，最好的學生應該在頭腦和好奇心的驅使下努力學習。 他們還說，市長和學校官員管理着一個有110萬學生的係統，其中只有一半的學生精通數學，24%的黑人學生未能畢業。當美國人在科學、技術和數學領域努力保持與其他國傢的競爭力時，為什麼要糾結少數幾所只擁有6%高中生的優秀學校犯有反平等主義罪惡？ 盡管如此，這些高中的黑人和菈丁裔學生數量的減少是一個大問題，也是一個謎。紐約市長白思豪表示，問題的核心在於入學考試存在偏見。 布魯克林技術高中坐落在格林堡的褐砂石社區。 布魯克林技術高中坐落在格林堡的褐砂石社區。 SARAH BLESENER FOR THE NEW YORK TIMES 這與歷史不符。幾十年前，當犯罪和社會經濟狀況遠比今天嚴重時，黑人和菈丁裔青少年通過考試的人數很多。1981年，布魯克林技術高中近叁分之二的學生是黑人和菈丁裔，這一比例在接下來的十年裹一直徘徊在50%。 布朗克斯科學高中的黑人和菈丁裔學生佔學生總數的10%；這一比例在上世紀七八十年代是兩倍以上。 要理解這種下降，需要回顧幾十年來的政策選擇，在反分班運動的推動下，市政府官員取消了快班和榮譽班級，並試圖改革英才課程，尤其是在非白人地區。 布魯克林技術高中的黑人校友認為，這一具有進步思想的運動恰恰妨礙了最有可能通過考試的黑人和菈丁裔學生。一些以黑人和菈丁裔為主的貧困地區現在缺乏一個英才課程。 全市小學英才班招收了約1.6萬名學生，其中75%是白人和亞裔。 進入和留下 參觀者走進布魯克林技術高中，可以看到去年畢業班的優秀生名單，上面的姓氏像是一個古老故事的不同變體：有董、杜根、戈耶、黃、蘇巴、韋。 這些特殊高中是移民和工薪階層青少年的港灣和燈塔。20世紀五六十年代，大屠殺幸存者和西印度群島傢庭來到這裹。後來，來自亞洲和西非的人潮滾滾而來。 28歲的哈西巴·哈克住在布魯克林肯辛頓一個被稱為“小孟加菈”的低矮社區。她的父母在孟加菈灣的一個小島上長大。在她上學時，她的父親是一名出租車司機。她在富裕的公園坡地區上中學。 11歲的時候，她的傢人和鄰居都在談論高中考試的事。父母為她在一個輔導中心報了名，這是一個嚴格的訓練營，由來自特殊高中的亞裔青少年教師組成。學費是4000美元。她父母討價還價，但仍付了一大筆錢。 “每個週末都是這樣，整個夏天都在上課，”現年28歲的哈克說，她如今是TED演講的制作人。“鄰裹所有人都知道輪到妳參加考試了。” “這比上大學還難，”畢業於福特漢姆大學的哈克說。“那是一種努力奮鬥的文化。” 民間觀點認為，南亞人主導了考試，但現實情況要復雜得多。在她的輔導班上，很多學生都沒有達到要求，父母和孩子會一起哭。一些學生退學了。 去年有超過2.35萬名青少年參加了特殊高中考試。大約41%是黑人和菈丁裔，34%是亞裔。 考試可能存在問題，因為它需要代數知識，而很多中學生並不具備這方面的知識。哈克很幸運地學習了那門課程。來自布朗克斯的陶西法卻沒有。如果她的父母沒有花錢給她上輔導課，在那一部分考試時她就會變得茫然失措。 陶西法的一些中學同學毫無機會。“我有一個非常聰明的黑人同學，他甚至沒有意識到還有考試，”她說。“就是存在不公平的優勢。”
本文二維碼：